“源來好創(chuàng)業(yè)”主題講座進校園活動圓滿結(jié)束

　　為積極響應(yīng)國家關(guān)于促進大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的號召，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)熱情，進一步提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)意識和創(chuàng)新能力，2024年10月11日下午，由常熟市人力資源培訓(xùn)指導(dǎo)中心、常熟理工學(xué)院學(xué)生工作處主辦，常熟理工學(xué)院大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園承辦，南京市正保職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校協(xié)辦的“源來好創(chuàng)業(yè)”主題講座進校園活動，在常熟理工學(xué)院大學(xué)生活動中心熱烈舉行。

　　本次活動特邀人社部SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)講師、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)講師、西交利物浦大學(xué)校外導(dǎo)師、NCDA國際職業(yè)生涯規(guī)劃師李萍女士擔(dān)任主講人。活動前期通過自主報名與篩選，匯聚了二十多位懷揣創(chuàng)業(yè)想法與夢想的青年學(xué)生，他們滿懷期待地參與了此次講座。

　　講座伊始，北京正保育才全國人才基地建設(shè)總經(jīng)理袁飛先生致開幕詞，他鼓勵所有參加活動的創(chuàng)業(yè)者全情投入，充分汲取并交流創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗。

　　講座中，李萍老師以幽默風(fēng)趣的方式與同學(xué)們親切交流，拉近了與同學(xué)間的距離。她通過分享自己從業(yè)到創(chuàng)業(yè)的經(jīng)歷，包括從創(chuàng)業(yè)初期的艱難起步到克服重重困難的過程，以及曾經(jīng)的挫折與堅持、迷茫與突破，為同學(xué)們描繪了一幅幅生動的創(chuàng)業(yè)畫卷。李老師強調(diào)了團隊建設(shè)、堅持初心以及把握市場動態(tài)的重要性，并深入剖析了當(dāng)前創(chuàng)業(yè)環(huán)境的多元格局、消費者需求市場的變化，從傳統(tǒng)商業(yè)模式面臨的挑戰(zhàn)到數(shù)字化時代創(chuàng)新模式的無限可能。她用鮮活的案例和深入淺出的講解，為在場同學(xué)構(gòu)建了一個全面而清晰的創(chuàng)業(yè)環(huán)境認知框架。作為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)課程的資深教師，李老師已培訓(xùn)創(chuàng)業(yè)學(xué)員數(shù)千人，她現(xiàn)場對創(chuàng)業(yè)模擬實訓(xùn)項目做了簡短介紹，并鼓勵有創(chuàng)業(yè)想法的學(xué)生先打好理論基礎(chǔ)，智慧創(chuàng)業(yè)。

　　互動交流環(huán)節(jié)將現(xiàn)場氣氛推向高潮。同學(xué)們積極提問，問題涉及創(chuàng)業(yè)初期的項目選擇、怎樣應(yīng)對創(chuàng)業(yè)過程中的風(fēng)險以及如何平衡理想與現(xiàn)實等各個方面。李老師以極大的耐心和細致的指導(dǎo)，憑借其深厚的行業(yè)經(jīng)驗和敏銳的市場洞察力，為每個問題提供了精確而詳盡的解答。她的專業(yè)回應(yīng)贏得了同學(xué)們的熱烈掌聲，現(xiàn)場充滿了熱烈且融洽的氛圍。在李老師的悉心指導(dǎo)下，同學(xué)們對創(chuàng)業(yè)的理解和認識得到了顯著提升。她的回答不僅解決了同學(xué)們的疑惑，還激發(fā)了他們對創(chuàng)業(yè)的熱情和信心。

　　隨著講座的圓滿結(jié)束，同學(xué)們?nèi)詿崆榈嘏c李老師交流和探討各自的創(chuàng)業(yè)項目、個人想法以及從講座中獲得的寶貴收獲。這場講座宛如一場甘霖，及時滋潤了同學(xué)們的創(chuàng)業(yè)夢想，為他們注入了新的活力與信心。對于那些在創(chuàng)業(yè)征途上感到迷茫的同學(xué)，它不僅指明了前行的方向，更點亮了希望之光。我們堅信，從講座中汲取的寶貴知識和經(jīng)驗，將在同學(xué)們未來的創(chuàng)業(yè)實踐中生根發(fā)芽，茁壯成長，最終綻放出絢麗的花朵，助力他們實現(xiàn)自己的創(chuàng)業(yè)夢想，創(chuàng)造出屬于他們自己的輝煌成就。